“Güevos”
fritos con patatas: Si
nos fijamos bien, comprobaremos que en castellano es difícil
pronunciar el diptongo ue
en
posición
inicial
sin ponerle delante, aunque sea de forma leve, un sonido
consonántico. Sin embargo, durante el siglo XVII, cuando la
población no estaba alfabetizada y no leía, recordémoslo, se hizo
costumbre escribir esas palabras con una g
con diéresis (güevo,
Güesca).
lunes, 27 de enero de 2014
miércoles, 8 de enero de 2014
F
¿Hernández
o Fernández? En
el siglo XVI, en pleno Renacimiento, se hizo un esfuerzo por
recuperar la f-
inicial de las palabras de origen latino que el castellano había
perdido de forma general. En unas ocasiones se logró, en otras no, y
en determinadas casos se crearon dobletes, es decir, dos formas
distintas de una palabra, especialmente en nombres propios (Hernando
y
Fernando, Alonso y
Alfonso, Hernández y
Fernández),
pero también en nombres comunes (forma
y
horma, fastidio y
hastío, hecha y
fecha,
forma originada por la costumbre de anotar siempre al final de un
documento:
“fecha –por
hecha– esta carta el día tal de cual...”).
miércoles, 6 de noviembre de 2013
¿Se
perderá la d
en
algunos casos?:
La relajación y eliminación de la d
en la terminación –ado
y a final de palabra en la lengua hablada de la Península (pero no
en Canarias ni en América) lleva a muchos a decir que acabará
desapareciendo, como lo hicieron otras -des
del castellano antiguo (hablades>habláis),
pero lo cierto es que la fuerza de la letra impresa, que es grande, y
la circunstancia de que nadie la elimine de la terminación –ada
(*cansao, pero
cansada)
hacen pensar lo contrario. El tiempo lo dirá.
lunes, 28 de octubre de 2013
ROSALÍA DE CASTRO
Rosalía de Castro, pertenece a la etapa última del Romanticismo español. Su obra en castellano más importante es En las orillas del Sar (1884), donde profundiza en su pesimismo existencia, ya que siente que al mirar hacia dentro no encuentra en la vida más que una fuente de angustia y dolor. A esta obra pertenecen estas poesías.
Aunque no
alcancen gloria,
pensé escribiendo libro tan pequeño,
son fáciles y breves mis canciones
y acaso alcancen mi anhelado sueño.
Pues bien puede guardarlas la memoria
tal como, pese al tiempo y la distancia,
y al fuego asolador de las pasiones,
cortas, pero fervientes oraciones.
Por eso son, aunque no alcancen gloria,
tan fáciles y breves mis canciones.
pensé escribiendo libro tan pequeño,
son fáciles y breves mis canciones
y acaso alcancen mi anhelado sueño.
Pues bien puede guardarlas la memoria
tal como, pese al tiempo y la distancia,
y al fuego asolador de las pasiones,
cortas, pero fervientes oraciones.
Por eso son, aunque no alcancen gloria,
tan fáciles y breves mis canciones.
Aunque
mi cuerpo se hiela,
me imagino que me quemo;
y es que el hielo algunas veces
hace la impresión del fuego.
me imagino que me quemo;
y es que el hielo algunas veces
hace la impresión del fuego.
Busca
y anhela el sosiego...,
mas... ¿quién le sosegará?
Con lo que sueña despierto,
dormido vuelve a soñar;
que hoy, como ayer y mañana
cual hoy en su eterno afán
de hallar el bien que ambiciona
—cuando sólo encuentra el mal—
siempre a soñar condenado,
nunca puede sosegar.
mas... ¿quién le sosegará?
Con lo que sueña despierto,
dormido vuelve a soñar;
que hoy, como ayer y mañana
cual hoy en su eterno afán
de hallar el bien que ambiciona
—cuando sólo encuentra el mal—
siempre a soñar condenado,
nunca puede sosegar.
De
este mundo en la comedia
eterna, vienen y van
bajo un mismo velo envueltas
la mentira y la verdad;
por eso al verlas el hombre
tras del mágico cendal
que vela la faz de entrambas,
nunca puede adivinar
con certeza cuál es de ellas
la mentira o la verdad.
eterna, vienen y van
bajo un mismo velo envueltas
la mentira y la verdad;
por eso al verlas el hombre
tras del mágico cendal
que vela la faz de entrambas,
nunca puede adivinar
con certeza cuál es de ellas
la mentira o la verdad.
Una
sombra tristísima, indefinible y vaga
como lo incierto, siempre ante mis ojos va
tras de otra vaga sombra que sin cesar la huye,
corriendo sin cesar.
Ignoro su destino... mas no sé por qué temo
al ver su ansia mortal,
que ni han de parar nunca, ni encontrarse jamás.
como lo incierto, siempre ante mis ojos va
tras de otra vaga sombra que sin cesar la huye,
corriendo sin cesar.
Ignoro su destino... mas no sé por qué temo
al ver su ansia mortal,
que ni han de parar nunca, ni encontrarse jamás.
Vosotros,
que lograsteis vuestros sueños,
¿qué entendéis de sus ansias malogradas?
Vosotros, que gozasteis y sufristeis,
¿qué comprendéis de sus eternas lágrimas?
Y vosotros, en fin, cuyos recuerdos
son como niebla que disipa el alba,
i qué sabéis del que lleva de los suyos
la eterna pesadumbre sobre el alma!
¿qué entendéis de sus ansias malogradas?
Vosotros, que gozasteis y sufristeis,
¿qué comprendéis de sus eternas lágrimas?
Y vosotros, en fin, cuyos recuerdos
son como niebla que disipa el alba,
i qué sabéis del que lleva de los suyos
la eterna pesadumbre sobre el alma!
De "Los
tristes"
Dicen
que no hablan las plantas, ni las fuentes, ni los pájaros,
Ni el onda con sus rumores, ni con su brillo los astros,
Lo dicen, pero no es cierto, pues siempre cuando yo paso,
De mí murmuran y exclaman:
Ahí va la loca soñando
Con la eterna primavera de la vida y de los campos,
Y ya bien pronto, bien pronto, tendrá los cabellos canos,
Y ve temblando, aterida, que cubre la escarcha el prado.
Hay canas en mi cabeza, hay en los prados escarcha,
Mas yo prosigo soñando, pobre, incurable sonámbula,
Con la eterna primavera de la vida que se apaga
Y la perenne frescura de los campos y las almas,
Aunque los unos se agostan y aunque las otras se abrasan.
Astros y fuentes y flores, no murmuréis de mis sueños,
Sin ellos, ¿cómo admiraros ni cómo vivir sin ellos?
Ni el onda con sus rumores, ni con su brillo los astros,
Lo dicen, pero no es cierto, pues siempre cuando yo paso,
De mí murmuran y exclaman:
Ahí va la loca soñando
Con la eterna primavera de la vida y de los campos,
Y ya bien pronto, bien pronto, tendrá los cabellos canos,
Y ve temblando, aterida, que cubre la escarcha el prado.
Hay canas en mi cabeza, hay en los prados escarcha,
Mas yo prosigo soñando, pobre, incurable sonámbula,
Con la eterna primavera de la vida que se apaga
Y la perenne frescura de los campos y las almas,
Aunque los unos se agostan y aunque las otras se abrasan.
Astros y fuentes y flores, no murmuréis de mis sueños,
Sin ellos, ¿cómo admiraros ni cómo vivir sin ellos?
BÉCQUER
RIMA LIII
Volverán las oscuras golondrinas
Volverán las oscuras golondrinas
en tu balcón sus nidos a colgar,
y, otra vez, con el ala a sus cristales
jugando llamarán;
pero aquéllas que el vuelo refrenaban 5
tu hermosura y mi dicha al contemplar,
aquéllas que aprendieron nuestros nombres...
ésas... ¡no volverán!
Volverán las tupidas madreselvas
de tu jardín las tapias a escalar, 10
y otra vez a la tarde, aun más hermosas,
sus flores se abrirán;
pero aquéllas, cuajadas de rocío,
cuyas gotas mirábamos temblar
y caer, como lágrimas del día... 15
ésas... ¡no volverán!
Volverán del amor en tus oídos
las palabras ardientes a sonar;
tu corazón, de su profundo sueño
tal vez despertará; 20
pero mudo y absorto y de rodillas,
como se adora a Dios ante su altar,
como yo te he querido..., desengáñate:
¡así no te querrán!
Puedes escucharlo recitado en este vídeo de youtube
Algunas
imaginativas teorías sobre el origen de la c:
Algunos estudiosos antiguos imaginaron curiosas explicaciones para el origen de la c.
Hubo quien sostuvo que procedía de la “k”, una vez que se le quitó el trazo vertical “l”, de forma que quedó una especie de “<”, que más adelante se redondearía.
Otro gramático afirmó que venía de una letra del alfabeto hebreo, la jaf, que se escribía נ: dado que el hebreo, como toda lengua semítica, se escribe de derecha a izquierda, es lógico que al adaptar la letra al latín, que se escribe de izquierda a derecha, cambiara su orientación gráfica.
Algunos estudiosos antiguos imaginaron curiosas explicaciones para el origen de la c.
Hubo quien sostuvo que procedía de la “k”, una vez que se le quitó el trazo vertical “l”, de forma que quedó una especie de “<”, que más adelante se redondearía.
Otro gramático afirmó que venía de una letra del alfabeto hebreo, la jaf, que se escribía נ: dado que el hebreo, como toda lengua semítica, se escribe de derecha a izquierda, es lógico que al adaptar la letra al latín, que se escribe de izquierda a derecha, cambiara su orientación gráfica.
La
letra más malhablada: La
c
ostenta el dudoso honor de ser la letra más utilizada como inicial
de exclamaciones
(cáspita, córcholis, carambita, caracoles, concho),
insultos (canalla,
ceporro, cenutrio, cernícalo, cabrón, cabrito, calzonazos,
cabestro), tacos
y palabras malsonantes
(cabreo, culo, caca, coño, cojones, cagar, cojudo –tonto en
el español de América–)...
lunes, 21 de octubre de 2013
Los nombres de las letras
A
la hora de elegir cómo llamar a las letras, siempre se ha procurado
que cada una de las letras estén incluidas en su propio nombre,
aunque sea a costa de ir contra las normas de ortografía corrientes,
como en el caso de la “ka” o de la “zeta”, que deberían
escribirse en realidad “ca” y “ceta”.
Como excepción, hay, sin embargo, tres casos y medio de nombres en los que no aparece la letra en cuestión: la Q (“cu”), porque si se escribiera “qu”, podría pensarse que la u no se pronuncia; la W (“uve doble”) y la X (“equis”), dos letras siempre consideradas un poco extranjeras. El medio caso se refiere a la Y, llamada “i griega” pero también “ye”.
Como excepción, hay, sin embargo, tres casos y medio de nombres en los que no aparece la letra en cuestión: la Q (“cu”), porque si se escribiera “qu”, podría pensarse que la u no se pronuncia; la W (“uve doble”) y la X (“equis”), dos letras siempre consideradas un poco extranjeras. El medio caso se refiere a la Y, llamada “i griega” pero también “ye”.
martes, 15 de octubre de 2013
ESPRONCEDA
José de
Espronceda (1808-1842) está
considerado como uno de los más importantes autores del romanticismo
español.
Espronceda se formó Madrid y viajó por Europa, sobre todo Alemania, Francia e Inglaterra, y fue muy activo políticamente apoyando la causa liberal y formando parte de las revueltas burguesas comunes en el siglo XIX, algo que provocó su exilio hasta la amnistía de 1833.
En su carrera política, Espronceda llegó a ser parlamentario por el Partido Progresista en 1842. Es en este periodo en España que Espronceda terminó sus obras más conocidas, de gran influencia byroniana, como son El estudiante de Salamanca (1837) y un buen número de poemas cortos, o canciones, de entre la que habría que destacar la Canción del pirata o El verdugo.
Espronceda murió en 1842 a causa de la difteria, dejando inacabada su obra El Diablo Mundo.
Una de sus más famosas composiciones es la que podéis leer a continuación y si alguno lo prefiere, puede escucharla versionada por un grupo llamado "Tierra Santa".
LA CANCIÓN DEL PIRATA
lunes, 14 de octubre de 2013
A partir de esta semana se van a publicar en este blog, una serie de curiosidades sobre nuestra Lengua, aquí va la primera.
Espero que os entretengan y os enseñen.
¿Cómo
nació la letra minúscula?
Los
alfabetos surgen originariamente como mayúsculas. Entre finales del
siglo II y principios del III surge en el alfabeto latino la
minúscula, redondeando los trazos rectos de las letras capitales. No
sé sabe bien por qué ocurrió: quizá influyera el paso del papiro
al pergamino que permitía mayor movilidad de la mano o por
necesidades de los profesionales de la escritura (registradores,
secretarios, contables) para ir más rápido.
lunes, 16 de septiembre de 2013
10 Consejos para empezar el curso
El
inicio de las clases nos crea a todos un cierto grado de inquietud porque
comienza un curso superior, más complejo.
A
continuación quiero ofreceros unos consejos básicos que os ayudarán a
sentiros seguros y capaces de afrontar con éxito el curso que
comienza:
1. Comienza el curso con ilusión
Es importante iniciar el curso motivado, con ganas, dejando atrás miedos e inseguridades.
2. Aprovecha las clases
Sencillo
¿verdad?, muchos estudiantes piensan que ellos sí pueden ser pasotas en las clases y luego aprobar. La atención en clase es
importante porque te facilita la comprensión de los temas que se
están explicando, porque puedes preguntar a los profesores, porque los
apuntes son tuyos, con tus abreviaturas y anotaciones.
3. Organiza tu horario
Una
vez hayas recibido tu horario de clases, organiza tu horario de
estudio teniendo en cuenta también otras actividades de ocio o
formativas que te interesen.
La organización en el estudio es la clave del éxito.
La organización en el estudio es la clave del éxito.
4. Disfruta de tus compañeros y compañeras
Conocer
a tus compañeros y compañeras te ayudará a hacer nuevos amigos, a
sentirte más integrado en nuestro instituto.
Queda de vez en cuando con alguno de ellos para estudiar, esto mejorará la motivación y también puede ofrecerte apoyo en dudas concretas que podáis resolver juntos.
Queda de vez en cuando con alguno de ellos para estudiar, esto mejorará la motivación y también puede ofrecerte apoyo en dudas concretas que podáis resolver juntos.
5. Busca un buen ambiente para estudiar
Para
estudiar con eficacia cada día, es importante encontrar un ambiente
en el que estés cómodo. Si no puedes concentrarte bien en tu casa,
utiliza la biblioteca, tiene muchas posibilidades tanto para trabajo
en grupo como individual.
6. Utiliza estrategias de aprendizaje
Utiliza
estrategias efectivas de estudio para tomar apuntes, elaborar
resúmenes, esquemas, memorizar la información, …
7. Duerme bien
Intenta dormir alrededor de 8 horas diarias, te ayudará a conseguir un buen nivel de atención y concentración.
8. Desayuna
Desayuna
antes de venir a clase. El desayuno también
potencia un funcionamiento óptimo físico y cognitivo.
9. Tómate descansos
Busca
momentos donde tomar un descanso para poder comer algo, charlar con
compañeros,…
10. Recompénsate
Date
tus premios cuando salgan bien las cosas. Es importante reforzar las
conductas que nos hayan supuesto mayor esfuerzo.
Y no te olvides que además de con tu esfuerzo, puedes contar con la ayuda de tus profesores
Y no te olvides que además de con tu esfuerzo, puedes contar con la ayuda de tus profesores
¡¡¡FELIZ CURSO 2013/2014!!!
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